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爸爸妈妈心理调节，调整情绪。
父母十分重视构建温馨、轻松、和睦的家庭气氛，并不是认真为孩子们高考考试搭建心神不宁、压抑的氛围。少谈高考考试，有利于高考考试。爸爸妈妈之间要和谐，减少矛盾，“高考考试并没战争”；“看穿估估估且不说透”——一种默契的沟通和提醒；不要太在意。
家长要心理调节:正常、客观性、掌握、关心、激励、信任；高考考试高兴，高考考试高兴；尊重孩子的性情，学习计划和应对策略，仅需同学是对的。
爸爸妈妈应注意控制自己的情绪，安慰同学们处理各式各样烦恼，比如:记忆力下降；水平没增反还低；检测站心神不宁；压力和焦虑。
父母应该降低期望值接受现实。
父母宁愿降低期望值也不愿过高，压力也宁愿不必太高。过高的希望也会导致爸爸妈妈消极态度，为孩子们造成多余压力。恼怒可能造成同学们怯懦和避开；训斥，可能引起同学们的心理状态反叛；高考试分数要求极有可能让学生们望而生畏；学业压力极有可能让学生们不知所措。
特别提醒爸爸妈妈保持正常的期待心态，接受同学们现实表现和现有能力，合理文化教育同学们:化恼怒为动力和促进；变训斥为冷静的劝导；把高考试分数要求改成合适的指标；变学业压力为放松和调整。
鼓励孩子的士气，为他积ji的代表着。
如果你稍微注意一下，就会经常听到周围的人探讨自己的儿子，说“我家孩子怎样比得上你家孩子？”脑子不好用”这种。没有什么比这些话更伤孩子的心了，特别是当这种话是以它的家人嘴上说出来的时候。结果可想而知，他们也会对学习失去信心，有些甚至会对环境导致浓烈的反叛和对立情绪。
积ji的代表着，尤其是来自亲戚朋友、朋友或老师的代表着，绝大部分一定会对孩子的心理和思维导致好一点的危害。但亲戚的代表着往往有欺世盗名和期待成份，*十分要给孩子举例论证。
当孩子在某个阶段做得不够好，或者在某些方面遭遇挫折时，爸爸妈妈为何不说一句“相信你下一次会做得更好”、“你一直都是很棒的”这种。
一切检测都需要考生有必胜的信心。初三的孩子尽可能父母的鼓励。理应鼓励早就高速发展的小孩子继续努力。鼓励有时犯错的小孩子寻找本身犯错的原因，以及避免再一次犯错的方法。理当给她们一个可以预计和达到的目标。他们不要老是和全国高考状元比，也别和自己的儿子，亲戚朋友的小孩子比。
建议给孩子做每一个后勤工作，但要适量。
高考是一场个人行为，健康很重要。作为父母，一定要做好后勤工作，保证同学们早上来学校之前有一顿丰盛的早餐。
有条件的话可以分派一个地方让学生中午午休一个小时，这对孩子尤为重要。不管你的工作中有多忙，这一年，孩子的事是重要的。
